تعرف على كيفية تطبيق سؤال المشكلات باختبارات جامعة القاهرة

وافق مجلس جامعة القاهرة، على إضافة سؤال حل المشكلات في امتحانات الترم الثاني للعام الجامعي الحالي، وذلك حسب طبيعة كل كلية والدراسة بها مع مراعاة الفروق بين التخصصات.

وتنشر«فيتو» آليات تطبيق السؤال بامتحانات الفصل الدراسي الثاني، المقرر انعقاده بمايو المقبل.

نسبة السؤال
تحدد نسبة السؤال في الامتحان، بناء على ما يحدده أستاذ المادة الدراسية وفقا لما تم شرحه للطلاب، مع ضرورة وجود أستاذ المادة أثناء الامتحان، وتدريب الطلاب عليه.

وأكد الدكتور محمد عثمان الخشت، رئيس الجامعة، ضرورة انتهاء زمن الحفظ من خلال الاهتمام بسؤال حل المشكلات وإدارة الأزمات وتطبيقه في امتحانات الترم الثاني هذا العام، سواء بشكل مباشر أو غير مباشر.

طرق متعددة للسؤال
كما أن السؤال له طرق متعددة لتأكيد طريقة المنهج العلمي، في التفكير باختيار الفروض وتطبيق الفروض الأصح وتدريب الطلاب على إيجاد البدائل والسيناريوهات لحل أي مشكلة.

البابل شيت
لن يكون سؤال حل المشكلات، بمثابة اليد القاضية على سؤال البابل شيت، حيث أكد رئيس الجامعة، على ضرورة الإبقاء على نظام "البابل شيت" في الامتحان، كما أكد ضرورة وجود بنك أسئلة لكل مادة دراسية لعدم التكرار.

درجة السؤال
أما عن درجة سؤال حل المشكلات، فدرجة هذا السؤال لن تزيد على 5% من درجة الامتحان، نظرا إلى أن أسئلة البابل شيت لا تقيس كل المهارات المطلوبة للطالب.

وأكد الدكتور محمد السعيد في تصريحات لـ«فيتو»، أن سؤال حل المشكلات سيكون عن حل مشكلة محددة متعلقة بمحتوى المقرر، لقياس مهارات التحليل وحل المشكلات لدى الطالب.