برلماني يطالب باستراتيجية تطوير التعليم 2040
قال الدكتور أيمن أبو العلا، وكيل لجنة حقوق الإنسان بمجلس النواب: إن المشكلة المزمنة الحقيقية التي تواجه العملية التعليمية، تتمثل في ضخ ما يقرب من مليون ونصف تلميذ مستجد سنويا، فضلا عن الموجودين في فصول النقل.
جاء ذلك أثناء الجلسة العامة لمجلس النواب، برئاسة المستشار الدكتور حنفي جبالي، بحضور الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.
ولفت إلى أن إشكالية العدد الكبير في دخول المدارس نابع مش مشكلة أكبر وهي الزيادة السكانية، مشيرا إلى أن مجلس النواب يضطلع بدوره في مواجهة هذه الأزمة ووضع الحلول اللازمة لها.
ودعا أبو العلا، وزير التربية التعليم لتبني استراتيجية متكاملة لتطوير التعليم، قائلا: آن الأوان أن يكون لدينا استراتيجية 2040 لتطوير التعليم، حتى نعلم خطة الدولة في بناء الإنسان.
وأثار النائب أزمة وفاة الطلاب في بداية العام الدراسي، قائلا: على الرغم من حديث الوزير عن عمليات الصيانة، إلا أنها تكون متأخرة.
وطالب أيمن أبو العلا، بضرورة كشف التفاصيل الكاملة بخصوص صندوق دعم المشروعات، ومراجعة موارده ومصروفاته.
وأشار عضو مجلس النواب، إلى أن مدينة السادس من أكتوبر بها مدينة مبارك التعليمية، والقرية الكونية، متسائلا: لماذا لا يتم استثمارهما على النحو الأمثل.
وأبدى النائب أحمد بهاء شلبي، رئيس الهيئة البرلمانية لحزب حماة الوطن بمجلس النواب،استياءه من تعدد مسابقات تعيين المعلمين دون خطوات جادة في التعيين حتى الآن.
وأشار إلى أن وزارة التربية والتعليم أعلنت عن مسابقة جديدة لتعيين عن٣٠ ألف معلم سنويًا لمدة خمس سنوات وتجاهل الـ ١٢٠ ألف معلم الذي وعدهم وزير التربية والتعليم بتسلمهم عملهم فور وجود ميزانية."
وأوضح أن إعلان وزير التربية والتعليم عن مسابقة جديدة لتنفيذ تكليف السيد رئيس الجمهورية بتعين ٣٠ ألف معلم سنويًا لمدة خمس سنوات، تجاهل وعوده لـ ١٢٠ ألف معلم والذي نجحوا في المسابقة التي كانت أعدتها وزارة التربية والتعليم لهم وكونت قاعدة بيانات بأسمائهم لتعيينهم فور وجود ميزانية مالية تسمح بذلك.
وأضاف: نواب المجلس أول الساعين لحل أزمة الـ ١٢٠ ألف معلم من خلال أدواتهم الرقابية، وسألوا وزير التربية والتعليم السابق خلال تواجده بالجلسة العامة الثالثة والعشرين والمنعقدة بتاريخ ٢٨ ديسمبر ٢٠٢١ عن خطة الوزارة لحل أزمة الـ ١٢٠ ألف معلم، والذي ذكر خلالها وكما هو مثبت بمضبطة الجلسة"
واختتم: نحن على خطى دول العالم كله بأن نعد قاعدة بيانات للأشخاص المؤهلين، وعندما يتوفر الاعتماد المالي نختار منهم للوظائف، الا أننا فوجئنا وبعد تكليف رئيس الجمهورية بتعيين ٣٠ ألف معلم سنويًا لمدة خمس سنوات، إعلان وزارة التربية والتعليم عن مسابقة جديدة، دون بيان موقف مسابقة الـ ١٢٠ ألف معلم والتكلفة التي تكبدتها الوزارة في هذه المسابقة، فماذا نلجأ إلى مسابقة جديدة وتكلفة إضافية ونحن لدينا معلمين مؤهلين لذلك فلماذا لايتم وضع خطة زمنية لتعيينهم بدلًا من تكبد نفقات مسابقة إضافية.
