«التعليم المعكوس».. رسالة ماجستير بجامعة المنوفية

حصلت الباحثة هند صابر عباس شرف، بجامعة المنوفية، على درجة الماجستير تخصص طرق تدريس اللغة الإنجليزية، وعنوان رسالتها "فاعلية استراتيجية التعليم المعكوس المتمايز في تنمية مهارات الكتابة لدى طلبة كلية التربية شعبة اللغة الإنجليزية".

واستهدفت الرسالة أهمية استقصاء فاعلية استراتيجية التعلم المعكوس المتمايز في تنمية بعض مهارات الكتابة لدى طلبة كلية التربية شعبة اللغة الإنجليزية جامعة المنوفية، وتكونت عينة البحث من 90 طالبا من طلاب شعبة عام وبتطبيق مقياس الذكاءات المتعددة على العينة، تم تقسيمهم في ثلاث مجموعات للذكاءات وهي الذكاء "البصري، اللغوي، والرياضي"، وذلك بناء على أعلى ذكاء لدى أفراد العينة.

وقامت الباحثة بإعداد قائمة فحص مهارات الكتابة، اختبار مهارات الكتابة، استمارة تصحيح الاختبار، والبرنامج القائم على استراتيجية التعلم المعكوس المتمايز، حيث جرى تعليم الطلاب على كيفية استخدام استراتيجية التعلم المعكوس المتمايز وخطواته، وبعد ذلك جرت ملاحظة أداء الطلاب من أفراد العينة، وذلك باستخدام قائمة فحص مهارات الكتابة.

وبتحليل البيانات الإحصائية للنتائج والتي أسفرت عن وجود علاقة إيجابية قوية بين درجات طلاب المجموعات الثلاث في مهارة الكتابة واستراتيجية التعلم المعكوس المتمايز بمقارنة النتائج في الاختبار القبلي والبعدي للعينة، وتفوق مجموعة الذكاء البصري عن باقي المجموعات في نتائج الاختبار البعدي، وأكدت النتائج على فاعلية استراتيجية التعلم المعكوس المتمايز في تنمية بعض مهارات الكتابة لدى طلبة كلية التربية.

"التخطيط القومي": بدء الدراسة للسنة الثانية ماجستير 20 سبتمبر

تشكلت لجنة الفحص والمناقشة للباحثة من كل من الدكتور أحمد حسن سيف الدين، الدكتورة منى سالم زعزع، الدكتورة ناهد محمد غنيم، الدكتورة هبة السيد الغتمي، وتمت المناقشة تحت إشراف الدكتور صبحي شعبان شرف، وكيل الكلية للدراسات العليا والبحوث وقائم بعمل عميد الكلية.