احمد نصير

محافظ الجيزة وأزمة التقنين في الريف

لم تعد أزمة التقنين الخاصة بأراضي الدولة في قرى محافظة الجيزة أزمة أرقام أو جداول زمنية، بل هي أزمة فكر تنظيمي يتعامل مع الريف بعقلية الجباية لا التنمية، ويسعى لحبس الفلاحين داخل صندوق الإيجار السنوي بدلًا من منحهم استقرار التمليك الشامل.

احمد نصير

خطاب للحكومة.. ارحموا سكان القرى من إيجارات التقنين

إن صوت أهالى أبو غالب ليس مجرد استغاثة، بل هو جرس إنذار لكل من يهمه أمر هذا الوطن، الاستقرار لا يتحقق بجباية الأموال من الفقراء، بل بحماية كرامتهم، وصون مساكنهم، والتعامل معهم كشركاء فى هذا الوطن لا كأطراف فى عملية تجارية غير متكافئة

احمد نصير

الوزيرة المُدانة ولعبة المظلومية

هناك لحظات فارقة لا تُقاس بحجم الحدث نفسه، وإنما بما تكشفه من طبيعة الدولة ومقدار احترامها لمؤسساتها. وما جرى في أعقاب صدور الحكم القضائي النهائي بحق الدكتورة جيهان زكي، وزيرة الثقافة السابقة، كان اختباراً حقيقياً لعلاقة السلطة التنفيذية بالقضاء.

احمد نصير

ماذا ينقص الإعلام المصري؟

أخطر ما يواجه الإعلام المصري اليوم ليس المنافسة مع وسائل التواصل الاجتماعي، وإنما فقدان الحرية وإتاحة المعلومة الصحيحة. فالجمهور لا يبحث فقط عن الخبر. إنه يبحث عن تفسير الخبر. ويبحث عن المعلومة الكاملة. ويبحث عن مساحة للنقاش.

احمد نصير

أزمة امتحان الكيمياء!

الطلاب تحدثوا عن امتحان تجاوز الزمن المخصص، وأولياء الأمور رأوا أبناءهم يخرجون من اللجان في حالة انهيار نفسي، بينما عبّر عدد من مدرسي المادة عن ملاحظات فنية تتعلق بصياغة بعض الأسئلة وطبيعة الوقت الممنوح مقارنة بحجم الأسئلة وما تتطلبه من تفكير ووقت للإجابة

احمد نصير

الإنذار الأخير قبل أن يتحول التعليم الطبي إلى كارثة!

إن الدولة التي تراهن على المستقبل لا تبني كليات فقط، وإنما تبني ثقة الناس في أطبائها. ولا يكفي أن يكون لدينا عشرات الآلاف من الخريجين إذا كان المجتمع يفقد تدريجياً ثقته في مستوى التأهيل. فالطب ليس ملفاً تعليمياً فقط.

احمد نصير

سقطات يوسف زيدان!

يوسف زيدان الذي عرفه الناس باحثاً في المخطوطات، وروائياً يمتلك لغة آسرة، يبدو وكأنه استبدل هدوء الباحث بضجيج التريند، واستبدل أسلوب التحقيق التاريخي بلغة الإثارة، حتى أصبح كل ظهور جديد له أشبه بقنبلة دخان تُلقى في ساحة الرأي العام

احمد نصير

التعليم الفني بين حلم الجمهورية الصناعية وإعادة تدوير الأزمة

الحديث عن التعليم الفني في مصر يشبه كثيراً الحديث عن التنمية نفسها. نحن ننجح غالباً في زيادة الأعداد. لكننا نتعثر عند سؤال الجودة. المدرسة الفنية ليست سوراً وفصولاً وسبورات. إنها منظومة إنتاج للمهارة. والمهارة لا تُصنع بالقرارات الوزارية وحدها.

احمد نصير

ماذا كسبت إيران بانتهاء الحرب؟

لم تسقط الجمهورية الإسلامية، كما كان يراهن بعض خصومها. ولم يُمحَ برنامجها الصاروخي من المعادلة. ولم يتحول ملفها النووي إلى وثيقة إذعان. ما حدث أقرب إلى تسوية اضطرارية فرضها توازن الخسائر أكثر مما فرضتها موازين الانتصار

احمد نصير

أزمة العدادات الكودية.. كمان وكمان!ّ

قضية العدادات الكودية ليست في حقيقتها أزمة كهرباء، ولا خلافًا فنيًا حول شرائح الاستهلاك وأسعارها، وإنما هي مرآة عاكسة لأزمة أعمق تتعلق بعلاقة الدولة بمواطنيها، وبالسؤال الأهم: من يتحمل ثمن المخالفة؟ المخالف الحقيقي أم المواطن الضحية الذي اشترى شقة ليسكنها؟

احمد نصير

أزمة العدادات الكودية بين حق الدولة والاعتبارات الاجتماعية

النجاح الحقيقي لأي سياسة عامة لا يقاس فقط بحجم الإيرادات التي تحققها، وإنما بقدرتها على الحفاظ على التماسك الاجتماعي، وتجنب تحميل الفئات المتوسطة ومحدودة الدخل أعباء إضافية تفوق قدرتها على الاحتمال.

احمد نصير

خطيئة الحكومة.. كيف تُرك المصريون فريسة لفوضى سوق العقارات؟

كانت الدولة تراقب السوق العقاري وهو يتضخم عاماً بعد عام، وتتابع صعود الأسعار بصورة غير مسبوقة، وتستمع إلى شكاوى المواطنين من تأخر التسليم والشروط المجحفة والزيادات المفاجئة، لكنها لم تتدخل بالقدر الكافي لفرض قواعد عادلة تحمي الطرف الأضعف في المعادلة

احمد نصير

الفقراء ومعادلة الدعم النقدي

حين تعلن الحكومة عزمها إحالة رغيف الخبز وبطاقة التموين إلى دفاتر الإلغاء العيني، والتحول نحو الدعم النقدي، فإنها لا تقْدِم على قرار عادي؛ إنها تضرب العقد الاجتماعي التاريخي الذي أرسى دعائمه مجتمع الرعاية وحكومات ما بعد ثورة يوليو 1952.

احمد نصير

اتحاد البنوك بين غطرسة الأرقام ووجع الطوابير

إن محاولة تصوير أزمة طوابير ماكينات الصراف الآلي على أنها ناتجة عن جهل المصريين باستخدام التكنولوجيا الرقمية، هي محاولة بائسة للهروب من مسؤولية البنوك الأساسية في توفير السيولة النقدية لعملائها عبر آليات تليق بهم. لا بالشكل الذي يرضي غرور المنظومة المصرفية

احمد نصير

القرار القديم في وزارة التربية والتعليم!

قد يجتاز الطالب عاماً دراسياً كاملاً، ثم يسقط فجأة في كمين رقمي اسمه: الرسوب الفني. مصطلح قاسٍ وبارد، وكأن الوزارة لم تدرك بعد أن التعليم الحقيقي لا يُقاس بلحظة تعثر داخل ورقة امتحان، بل بقدرة الطالب على الفهم والتطور والتفكير.