الثانوية العامة 2026، الاستعدادات النهائية للامتحانات في جميع المحافظات
الثانوية العامة 2026، أيام وتنطلق امتحانات الثانوية العامة 2026، حيث تكثف وزارة التربية والتعليم وجميع محافظات الجمهورية استعداداتها لاستقبال امتحانات الصف الثالث الثانوي 2026، المقرر انطلاقها 21 يونيو الجاري.
تستعد وزارة التربية والتعليم وجميع المديريات التعليمية على مستوى الجمهورية من خلال خطة كاملة ومحكمة لبدء انطلاق ماراثون امتحانات الثانوية العام 2026.
30 غرفة عمليات لمتابعة امتحانات الثانوية العامة 2026
تشهد امتحانات الثانوية العامة متابعة دقيقة من خلال غرفة عمليات مركزية بديوان وزارة التربية والتعليم إلى جانب 28 غرفة عمليات فرعية بمديريات التربية والتعليم، كما شكلت نقابة المعلمين غرفة عمليات لمتابعة أحوال المعلمين خلال فترة امتحانات الثانوية العامة 2026، ولأول مرة تشكل الجمعية العامة للمعاهد القومية غرفة عمليات لمتابعة التجهيزات بمدارس المعاهد القومية التي وقع عليها الاختيار ضمن المجمعات الامتحانية هذا العام، ما يعني أن هناك 30 غرفة عمليات تتابع امتحانات الثانوية العامة 2026.
التنسيق بين مديريات التربية والتعليم ومديريات الأمن بالمحافظات
وتتضمن الاستعدادات لعقد امتحانات الثانوية العامة 2026 تنسيقًا كبيرًا بين مديريات التربية والتعليم بمختلف المحافظات ومديريات الأمن لتأمين محيط لجان سير امتحانات الثانوية العامة 2026، وكذلك تأمين مراكز توزيع الأسئلة بكل محافظة. كما تشارك في أعمال امتحانات الثانوية العامة مديريات الصحة بالمحافظات من أجل تأمين صحة طلاب الثانوية العامة 2026 أثناء الامتحانات، إلى جانب مشاركة مديريات الأوقاف في نشر الوعي بضرورة مواجهة ظاهرة الغش في الامتحانات.
وزير التعليم يتابع تفاصيل الاستعداد لامتحانات الثانوية العامة 2026
ويولي محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم اهتمامًا كبيرًا بكل التفاصيل الخاصة بالاستعداد لعقد امتحانات الثانوية العامة 2026، لضمان تنفيذ أعمال الاستعداد لعقد امتحانات الثانوية العامة 2026 على أفضل وجه.
وتشمل أعمال الاستعداد لعقد امتحانات الثانوية العامة تجهيز لجان سير امتحانات الثانوية العامة 2026 بكل الوسائل التي تحقق راحة الطلاب أثناء عقد الامتحانات، وكذلك متابعة كافة أعمال الكنترولات ولجان الإدارة، ومراكز توزيع الأسئلة، ومقار تقدير الدرجات، وأعمال تأمين نقل صناديق الأسئلة.
613 مجمعًا امتحانيًا في امتحانات الثانوية العامة 2026
وكان وزير التربية والتعليم قد أعلن عن تطبيق نظام المجمعات الامتحانية، لأول مرة ضمن خطة وزارة التربية والتعليم في امتحانات الثانوية العامة 2026 لتقليص عدد المقارات من خلال تجميعها في 613 مجمعًا امتحانيًا رئيسيًا يضم 2032 لجنة فرعية على مستوى الجمهورية، بدلًا من اللجان الصغيرة المتباعدة، لتسهيل عمليات التأمين والمتابعة.
مستوى أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2026 والوزن النسبي
وأعلنت وزارة التربية والتعليم أن أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2026 ستكون متوازنة وخالية من الأخطاء وستقيس نواتج التعلم، بحيث تخصص 70% من الأسئلة للمستويات المتوسطة والبسيطة، و30% لقياس مهارات التفكير العليا والتميز.
وتتضمن إجراءات وزارة التربية والتعليم هذا العام تدوير رؤساء اللجان والعاملين بشكل مستمر، وتكثيف استخدام العصا الإلكترونية وكاميرات المراقبة المتصلة بغرف العمليات المركزية لرصد أي إخلال بالمنظومة.
تعليمات جديدة من تعليم القاهرة بشأن لجان امتحانات الثانوية العامة 2026
وفي محافظة القاهرة، عقدت الدكتورة همت إسماعيل أبو كيلة مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، اجتماعًا موسعًا بمكتبها مع مديري عموم الإدارات التعليمية، لمتابعة تنفيذ توجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والوقوف على آخر الاستعدادات الخاصة بامتحانات الثانوية العامة، والتأكد من جاهزية جميع اللجان على مستوى المحافظة.
وأكدت مدير تعليم القاهرة خلال الاجتماع أهمية الالتزام الكامل بما تم استعراضه خلال اجتماع الوزير مع مديري المديريات التعليمية عبر تقنية الفيديو كونفرانس، مشددة على ضرورة ترجمة التوجيهات والتعليمات إلى إجراءات عملية على أرض الواقع بما يضمن انتظام سير الامتحانات وتحقيق أعلى درجات الانضباط داخل اللجان.
امتحانات الثانوية العامة بالقاهرة
ووجهت الدكتورة همت أبو كيلة بضرورة تكثيف المتابعات الميدانية المستمرة لجميع اللجان، والتأكد من جاهزية مقار الامتحانات من حيث الأثاث والإضاءة والتهوية وسلامة المرافق، مع سرعة تذليل أية معوقات قد تؤثر على حسن سير العملية الامتحانية.
كما شددت على إحكام الرقابة داخل اللجان، ومنع اصطحاب الهواتف المحمولة أو أي أجهزة إلكترونية محظورة، والتعامل الفوري والحاسم مع أية مخالفات أو محاولات للإخلال بالضوابط المنظمة للامتحانات، بما يحقق مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب.
وأكدت كذلك أهمية التنسيق الكامل بين الإدارات التعليمية وغرف العمليات المركزية والفرعية، وسرعة الإبلاغ عن أية أحداث طارئة والتعامل معها فورًا، بما يضمن انتظام سير الامتحانات دون معوقات.
تعليم الجيزة: جاهزية كاملة لانطلاق امتحانات الثانوية العامة 2026 وتوفير بيئة آمنة للطلاب
أكد سعيد عطية، وكيل أول وزارة التربية والتعليم بمحافظة الجيزة، جاهزية المديرية الكاملة لاستقبال امتحانات الثانوية العامة 2026، مشددًا على رفع درجة الاستعداد القصوى بجميع الإدارات التعليمية والمدارس المخصصة لعقد الامتحانات، بما يضمن سير العملية الامتحانية في أجواء آمنة ومنضبطة.
استعدادات مكثفة لامتحانات الثانوية العامة
وأوضح عطية أن مديرية التربية والتعليم بالجيزة وضعت رؤية تنظيمية متكاملة للتعامل مع امتحانات الثانوية العامة، ترتكز على توفير بيئة امتحانية مناسبة للطلاب، وتحقيق أعلى درجات الانضباط والشفافية داخل اللجان.
وأشار إلى أن المديرية تتابع بشكل مستمر جاهزية المدارس ومقار اللجان الامتحانية، والتأكد من تنفيذ جميع التعليمات المنظمة للامتحانات، بما يحقق العدالة الكاملة بين الطلاب ويضمن تكافؤ الفرص للجميع.
وأضاف أن هناك متابعة ميدانية دورية من قيادات المديرية والإدارات التعليمية لرصد أي معوقات والعمل على حلها بشكل فوري، لضمان انتظام سير الامتحانات منذ اليوم الأول وحتى إعلان النتائج.
توجيهات مشددة لضمان نجاح امتحانات الثانوية العامة 2026
وشدد وكيل أول الوزارة على أهمية الالتزام الكامل بالتعليمات الوزارية المنظمة لأعمال الامتحانات، والتنسيق المستمر بين مختلف الجهات المعنية، بما يسهم في خروج امتحانات الثانوية العامة بصورة تليق بمحافظة الجيزة ومنظومة التعليم المصرية.
وأكد أن نجاح موسم امتحانات الثانوية العامة يمثل أولوية قصوى للمديرية خلال المرحلة الحالية، في ظل الحرص على توفير الأجواء المناسبة التي تساعد الطلاب على أداء الامتحانات بسهولة ويسر.
خطة علاجية لرفع مستوى الطلاب في القراءة والكتابة
وفي سياق متصل، ناقش الاجتماع آليات تفعيل البرنامج العلاجي للطلاب ضعاف القراءة والكتابة بمختلف المراحل التعليمية، حيث أكد عطية أن تحسين نواتج التعلم يبدأ من إتقان المهارات الأساسية في القراءة والكتابة، باعتبارها الركيزة الرئيسية لبناء شخصية الطالب علميًا ومعرفيًا.
ووجّه بسرعة تنفيذ البرامج العلاجية داخل المدارس، ومتابعة مستويات الطلاب المستهدفين بصورة دورية، وإعداد خطط تعليمية قابلة للقياس، مع الاستفادة من الأساليب التعليمية الحديثة لرصد معدلات التحسن وتحقيق أفضل النتائج.
