كيف تستخدم ميزة الدفاتر الجديدة في جيميناي لتنظيم مشاريعك؟ (فيديو)
أعلنت جوجل عن إضافة ميزة جديدة إلى تطبيق جيميناي (Gemini) تهدف إلى تعزيز تجربة المستخدم في تنظيم المشاريع وإدارة المعرفة، وذلك من خلال إطلاق ما يُعرف بـ"دفاتر الملاحظات" (Notebooks).
وتشبه هذه الميزة إلى حد كبير خاصية المشاريع في ChatGPT، حيث تتيح للمستخدمين حفظ الملفات والمحادثات المتعلقة بموضوع معين في مكان واحد، بما يسهم في تحسين الإنتاجية وسهولة الوصول إلى المعلومات.
ما هي ميزة الدفاتر في جيميناي؟
الدفاتر هي عبارة عن قاعدة معرفية شخصية ذكية، بدلًا من البدء من "صفر" في كل مرة تفتح فيها التطبيق، يقوم الدفتر بحفظ سياق مشروعك بالكامل.
تأتي هذه الخطوة ضمن توسّع التكامل بين جيميناي ومنصة NotebookLM، التي أطلقتها جوجل سابقًا لدعم البحث وتدوين الملاحظات
وتمت إضافة قسم جديد باسم "Notebooks" داخل الشريط الجانبي للتطبيق، ليقع بين "My stuff" و"Gems"، ما يمنح المستخدم مساحة مخصصة لتنظيم المحادثات والملفات ذات الصلة.
أدوات تنظيم وتخصيص متقدمة
توفر الميزة الجديدة أدوات متعددة تساعد المستخدم على تخصيص تجربته، أبرزها:
1. مزامنة كاملة مع NotebookLM: أي دفتر تنشئه في جيميناي يظهر تلقائيًا في NotebookLM والعكس.
2. التحكم في الذاكرة (Notebook Memory): يمكنك توجيه جيميناي لتذكر تفاصيل معينة داخل الدفتر فقط دون غيره.
3. تخصيص الاستجابة: إمكانية تحديد "نبرة الصوت" وأسلوب الرد لكل مشروع على حدة عبر قائمة التعليمات الجديدة.
4. تحويل المصادر: تحويل المحادثات العادية إلى مراجع بحثية يمكن استخدامها لإنتاج فيديوهات أو مخططات تفصيلية.
وتستهدف جوجل من خلال هذه الميزة دعم الطلاب والباحثين بشكل خاص. فعلى سبيل المثال، يمكن للطلاب إضافة ملاحظاتهم الدراسية داخل دفتر معين، ثم استخدام NotebookLM لإنشاء عرض مرئي تفاعلي، قبل العودة إلى Gemini لطلب إعداد مخطط لمقال أو بحث اعتمادًا على نفس المحتوى.
موعد التوفر وفئات المستخدمين
وأوضحت جوجل أن ميزة "الدفاتر" بدأت في الوصول تدريجيًا لمشتركي خطط Google AI Plus وPro وUltra عبر الويب، على أن يتم توسيع نطاقها خلال الأسابيع المقبلة لتشمل تطبيقات الهواتف المحمولة ومزيدًا من الدول في أوروبا، إضافة إلى المستخدمين المجانيين.
وأكدت الشركة أن هذه الخطوة تمثل بداية فقط، مع خطط لإضافة مزيد من الخصائص التي تعزز من فاعلية "الدفاتر" داخل جيميناي مستقبلًا.
