رئيس التحرير
عصام كامل

تحديات الفصل الدراسي الأول لـ"الجامعات والمدارس".. مواجهة الفيروس المخلوي التنفسي وسرية الامتحانات أبرزها

الإمتحانات الجامعية،فيتو
الإمتحانات الجامعية،فيتو

أيام‭ ‬قليلة‭ ‬وتنطلق‭ ‬امتحانات‭ ‬الفصل‭ ‬الدراسى‭ ‬الأول‭ ‬للعام‭ ‬الدراسى‭ ‬2022‭-‬2022،‭ ‬لطلاب‭ ‬سنوات‭ ‬النقل‭ ‬والشهادة‭ ‬الإعدادية‭ ‬بجميع‭ ‬مدارس‭ ‬الجمهورية،‭ ‬وذلك‭ ‬بعدما‭ ‬حسمت‭ ‬وزارة‭ ‬التربية‭ ‬والتعليم‭ ‬مصير‭ ‬امتحانات‭ ‬الترم‭ ‬الأول،‭ ‬فى‭ ‬ظل‭ ‬مخاوف‭ ‬أولياء‭ ‬الأمور‭ ‬من‭ ‬انتشار‭ ‬الفيروس‭ ‬المخلوى‭ ‬التنفسي‭.‬
وتستعد‮»‬‭ ‬التعليم‮»‬‭ ‬لإجراء‭ ‬امتحانات‭ ‬سنوات‭ ‬النقل‭ ‬والشهادة‭ ‬الإعدادية‭ ‬للترم‭ ‬الأول،‭ ‬من‭ ‬خلال‭ ‬خطة‭ ‬متكاملة‭ ‬وضعتها‭ ‬الوزارة‭ ‬لضمان‭ ‬حماية‭ ‬الطلاب‭ ‬عبر‭ ‬التنسيق‭ ‬مع‭ ‬المديريات‭ ‬التعليمية‭ ‬بمحافظات‭ ‬الجمهورية‭ ‬لتنفيذها‭ ‬خلال‭ ‬سير‭ ‬العملية‭ ‬الامتحانية‭.‬


وشددت‭ ‬وزارة‭ ‬التربية‭ ‬والتعليم‭ ‬على‭ ‬جميع‭ ‬المديريات‭ ‬التعليمية‭ ‬بعدم‭ ‬بدء‭ ‬امتحانات‭ ‬الترم‭ ‬الأول‭ ‬قبل‭ ‬9‭ ‬يناير‭ ‬المقبل؛‭ ‬وذلك‭ ‬مراعاة‭ ‬لاعياد‭ ‬الأخوة‭ ‬المسيحيين،‭ ‬كما‭ ‬وضعت‭ ‬التعليم‭ ‬خطة‭ ‬صارمة‭ ‬لمواجهة‭ ‬الفيروس‭ ‬المخلوى‭ ‬التنفسى‭ ‬خلال‭ ‬عقد‭ ‬امتحانات‭ ‬الترم‭ ‬الأول‭ ‬هذا‭ ‬العام،‭ ‬عبر‭ ‬مجموعة‭ ‬من‭ ‬الإجراءات‭ ‬الاحترازية،‭ ‬فى‭ ‬مقدمتها‭ ‬التشديد‭ ‬على‭ ‬ضرورة‭ ‬تعقيم‭ ‬اللجان‭ ‬بصورة‭ ‬مستمرة‭ ‬من‭ ‬خلال‭ ‬تعقيم‭ ‬اللجان‭ ‬الامتحانية‭ ‬قبل‭ ‬وبعد‭ ‬خروج‭ ‬الطلاب،‭ ‬وكذلك‭ ‬تعقيم‭ ‬مقاعد‭ ‬الطلاب‭ ‬وتوفير‭ ‬بوابات‭ ‬التعقيم‭ ‬بكل‭ ‬لجنة،‭ ‬وتعقيم‭ ‬وتطهير‭ ‬دورات‭ ‬المياه،‭ ‬وتوفير‭ ‬أجهزة‭ ‬قياس‭ ‬الحرارة‭ ‬لقياس‭ ‬درجة‭ ‬الحرارة‭ ‬الطلاب‭ ‬والمراقبين‭  ‬ومشرفى‭ ‬الامتحانات‭ ‬قبل‭ ‬السماح‭ ‬لهم‭ ‬بدخول‭ ‬اللجان‭ ‬الامتحانية،‭ ‬وإلزام‭ ‬الجميع‭ ‬بضرورة‭ ‬ارتداء‭ ‬الكمامات‭ ‬الطبية‭ ‬داخل‭ ‬اللجان،‭ ‬وتخصيص‭ ‬طبيب‭ ‬زائر‭ ‬لكل‭ ‬لجنة‭ ‬لمتابعة‭ ‬حالة‭ ‬الطلاب‭ ‬والقائمين‭ ‬على‭ ‬تقليل‭ ‬أعداد‭ ‬الطلاب‭ ‬داخل‭ ‬اللجنة‭ ‬الفرعية‭ ‬بكل‭ ‬اللجان‭ ‬الامتحانية‭ ‬بحد‭ ‬أقصى‭ ‬14‭ ‬طالبا‭.‬

سرية الامتحانات
وشددت‭ ‬على‭ ‬المديريات‭ ‬التعليمية‭ ‬بالتأكيد‭ ‬على‭ ‬واضعى‭ ‬أسئلة‭ ‬امتحانات‭ ‬الفصل‭ ‬الدراسى‭ ‬الأول‭ ‬لصفوف‭ ‬النقل‭ ‬والشهادة‭ ‬الإعدادية‭ ‬،‭ ‬بضرورة‭ ‬الالتزام‭ ‬بمواصفات‭ ‬الورقة‭ ‬الامتحانية‭ ‬للعام‭ ‬الدراسى‭ ‬الجارى‭ ‬2022‭/‬2023،‭ ‬التى‭ ‬أعدها‭ ‬المركز‭ ‬القومى‭ ‬للامتحانات،‭ ‬والتى‭ ‬تقيس‭ ‬مخرجات‭ ‬التعلم‭ ‬لدى‭ ‬الطالب،‭ ‬مشيرة‭ ‬إلى‭ ‬أن‭ ‬أسئلة‭ ‬الامتحانات‭ ‬لن‭ ‬تخرج‭ ‬عن‭ ‬المنهج‭ ‬الدراسى‭ ‬الذى‭ ‬درسه‭ ‬الطالب‭ ‬خلال‭ ‬الفصل‭ ‬الدراسى‭ ‬الأول،‭ ‬والحفاظ‭ ‬على‭ ‬سرية‭ ‬الأسئلة‭ ‬حتى‭ ‬وصولها‭ ‬إلى‭ ‬الطلاب‭ ‬فى‭ ‬لجان‭ ‬الاختبارات‭.‬


كما‭ ‬كلف‭ ‬وزير‭ ‬التربية‭ ‬والتعليم‭ ‬الإدارة‭ ‬المركزية‭ ‬لإعداد‭ ‬نموذجين‭ ‬امتحانيين‭ ‬فى‭ ‬منتصف‭ ‬الأسبوع‭  ‬لطلاب‭ ‬الصفين‭ ‬الرابع‭ ‬والخامس‭ ‬الابتدائي،‭ ‬وذلك‭ ‬لتدريب‭ ‬الطلاب‭ ‬على‭ ‬شكل‭ ‬وأسئلة‭ ‬الامتحانات‭ ‬بنظامها‭ ‬الجديد‭ ‬قبل‭ ‬امتحانات‭ ‬الترم‭ ‬الأول،‭ ‬وتجرى‭ ‬وزارة‭ ‬التربية‭ ‬والتعليم‭ ‬اختبارا‭ ‬إلكترونيا‭ ‬تجريبيا‭ ‬لطلاب‭ ‬الصف‭ ‬الأول‭ ‬الثانوى‭ ‬العام‭ ‬لتدريبهم‭ ‬على‭ ‬الامتحانات‭ ‬الإلكترونية‭ ‬فى‭ ‬إطار‭ ‬تدريب‭ ‬الطلاب‭ ‬على‭ ‬كيفية‭ ‬الإجابة‭ ‬على‭ ‬الأسئلة‭ ‬الإلكترونية‭ ‬باستخدام‭ ‬التابلت،‭ ‬تمهيدا‭ ‬لامتحانات‭ ‬الفصل‭ ‬الدراسى‭ ‬الأول‭ ‬المقرر‭ ‬انطلاقها‭ ‬يناير‭ ‬المقبل‭.‬


من‭ ‬جانب‭ ‬آخر‭ ‬تستعد‭ ‬الجامعات‭ ‬لإنهاء‭ ‬كافة‭ ‬الترتيبات‭ ‬الخاصة‭ ‬بامتحانات‭ ‬الفصل‭ ‬الدراسى‭ ‬الأول‭ ‬للعام‭ ‬الجامعى‭ ‬2022‭ - ‬2023‭ ‬والتى‭ ‬تنطلق‭ ‬نهاية‭ ‬شهر‭ ‬ديسمبر‭ ‬طبقا‭ ‬لقرار‭ ‬المجلس‭ ‬الأعلى‭ ‬للجامعات‭ ‬واستعدت‭ ‬جامعة‭ ‬القاهرة‭ ‬مبكرًا‭ ‬بخطة‭ ‬شاملة‭ ‬لعقد‭ ‬الامتحانات‭ ‬بحيث‭ ‬تجمع‭ ‬بين‭ ‬نظامى‭ ‬الأونلاين‭ ‬والحضور،‭ ‬طبقًا‭ ‬للوائح‭ ‬الجامعة‭ ‬المعدلة،‭ ‬وتطبيق‭ ‬النظام‭ ‬المدمج‭ ‬والهجين‭ ‬فى‭ ‬الامتحانات‭ ‬حسب‭ ‬طبيعة‭ ‬كل‭ ‬كلية‭ ‬والاختلاف‭ ‬بين‭ ‬المواد‭ ‬النظرية‭ ‬والعملية‭.‬

امتحانات الجامعات
وكان‭ ‬الدكتور‭ ‬محمد‭ ‬الخشت،‭ ‬قد‭ ‬وجه‭ ‬عمداء‭ ‬الكليات‭ ‬بضرورة‭ ‬إعلان‭ ‬جداول‭ ‬الامتحانات‭ ‬بالكليات‭ ‬وتوقيتاتها‭ ‬وأماكنها‭ ‬قبل‭ ‬بدء‭ ‬الامتحانات‭ ‬بأسبوعين،‭ ‬ووجه‭ ‬الدكتور‭ ‬الخشت،‭ ‬بضرورة‭ ‬الالتزام‭ ‬بتطبيق‭ ‬المواصفات‭ ‬الفنية‭ ‬للورقة‭ ‬الامتحانية‭ ‬وفق‭ ‬المقاييس‭ ‬الدولية‭ ‬والتى‭ ‬تحدد‭ ‬شكل‭ ‬ومضمون‭ ‬ورقة‭ ‬الأسئلة،‭ ‬حيث‭ ‬تتضمن‭ ‬عدة‭ ‬مواصفات‭ ‬فنية‭ ‬أهمها،‭ ‬شمولية‭ ‬الاختبار‭ ‬لجميع‭ ‬أجزاء‭ ‬ما‭ ‬تم‭ ‬تدريسه‭ ‬بالفعل،‭ ‬وارتباط‭ ‬أسئلة‭ ‬الاختبار‭ ‬بأهداف‭ ‬المقرر‭ ‬وموضوعاته،‭ ‬وتوزيع‭ ‬الأسئلة‭ ‬على‭ ‬كل‭ ‬المجالات‭ ‬والمستويات‭ ‬المختلفة‭ ‬من‭ ‬الفهم‭ ‬والتطبيق‭ ‬والتحليل‭ ‬والتفكير‭ ‬الناقد‭ ‬والاكتشاف‭ ‬والابتكار،‭ ‬وإعداد‭ ‬الأسئلة‭ ‬بصورة‭ ‬تسمح‭ ‬بقياس‭ ‬مستويات‭ ‬متنوعة‭ ‬ومتعددة‭ ‬من‭ ‬أداء‭ ‬الطالب،‭ ‬ويراعى‭ ‬فيها‭ ‬التدرج‭ ‬من‭ ‬السهل‭ ‬إلى‭ ‬الصعب.

‬كما‭ ‬طالب‭ ‬بأن‭ ‬تكون‭ ‬الأسئلة‭ ‬واضحة‭ ‬المعنى‭ ‬ومُحددة‭ ‬ولا‭ ‬تحتمل‭ ‬تفسيرات‭ ‬مختلفة،‭ ‬وتناسب‭ ‬الزمن‭ ‬المُخصص‭ ‬للامتحان‭ ‬عدد‭ ‬الأسئلة،‭ ‬وأن‭ ‬تتضمن‭ ‬ورقة‭ ‬الامتحان‭ ‬أسئلة‭ ‬موضوعية،‭ ‬مع‭ ‬الالتزام‭ ‬بنظام‭ ‬البابل‭ ‬شيت‭ ‬فى‭ ‬الامتحانات‭ ‬التى‭ ‬تقيس‭ ‬فهم‭ ‬الطالب‭ ‬وليس‭ ‬حفظه،‭ ‬والالتزام‭ ‬بسؤال‭ ‬حل‭ ‬المشكلات‭ ‬الذى‭ ‬يُعلم‭ ‬الطالب‭ ‬التفكير‭ ‬بطريقة‭ ‬علمية‭ ‬فى‭ ‬حل‭ ‬أى‭ ‬مشكلة،‭ ‬فضلًا‭ ‬عن‭ ‬الأسئلة‭ ‬التعليلية‭.‬

 

نقلًا عن العدد الورقي…،

الجريدة الرسمية