تمريض المنوفية تناقش التعليم والممارسة في مؤتمر الباطنى الجراحى
عقد قسم الباطني الجراحي بكلية التمريض جامعة المنوفية مؤتمره السنوي الخامس تحت عنوان " التعليم والممارسة والبحث العلمي" تحت رعاية الدكتور عادل مبارك رئيس الجامعة والدكتور احمد القاصد نائب رئيس الجامعه الدراسات العليا.
كما أقيم تحت رعاية الدكتورة ايناس قاسم عميد الكلية، والدكتورة منال فريد وكيل الدراسات العليا وبرئاسة الدكتورة آمال الشيخ رئيس القسم، والدكتورة امال شحاتة سكرتير المؤتمر، وبحضور الدكتور ناصر عبد الباري وكيل كلية الطب لشئون التعليم والطلاب، وعدد كبير من أعضاء هيئة التدريس بكليه التمريض بجامعة المنوفية والجامعات المصرية والطلاب.
أشارت الدكتورة آمال الشيخ رئيس المؤتمر إلى أن المؤتمر ناقش العديد من القضايا المتعلقه بالنهج متعدد التخصصات وكيفية تطبيقه في جميع التخصصات الفرعية والتحديات التي تواجه تطبيقه في التخصص، مؤكدة على اهمية هذا النهج في إتاحة الفرصه لأعضاء هيئه التدريس لتبادل الخبرات والمعرفه من أجل ان يتحقق ممارسات مستدامه تتكيف مع التغيير.
واضافت أن المؤتمر تناول من خلال اربع جلسات علميه 12محاضرة حول ابتكار إستراتيجيات للتدريس في مجال التمريض وغيره وجودة الرعاية التمريضية في ضوء النهج متعدد التخصصات إلى جانب الجديد في البحث العلمي في مجال التمريض الباطني الجراحي والمجالات غير التمريضية.
واوضحت الدكتورة سماح عبد الغفار منسقة المؤتمر ان المؤتمر يهدف الى نشر مفهوم النهج متعدد التخصصات لتعزيز التعليم والممارسة والبحث العلمي في مجال التمريض الباطني الجراحي وتسليط الضوء على التحديات التي يواجهها في مجال التمريض الباطني الجراحي في تطبيق النهج متعدد التخصصات وتوفير فرصة للاكاديميين والممارسين لمناقشه ومشاركة القضايا العلميه الناشئه في مجال التمريض.
تناول خلال المؤتمر الدكتور محمود مقشط مدرس جراحة الكبد بمعهد الكبد القومي بجامعة المنوفية المنهج المتعدد التخصصات في جراحة وزراعة الكبد والبنكرياس والقنوات المرارية، مشيرا الى ان معهد الكبد قام باجراء 385 حالة زراعة كبد للكبار والاطفال، ويعد من اكبر المراكز في زراعة الكبد في الاطفال في مصر، مؤكدا على اهمية الرعاية التمريضية في نجاح حالات الزراعة والعمليات الجراحية الكبرى وأهمية دور التمريض في في تقديم الخدمة الطبية.
كما ألقي الدكتور صبحي شرف عميد كلية التربية محاضرة حول القيادة الودودة مدخلات لتحسين الممارسات الصفية لأعضاء هيئة التدريس
