ننشر جداول امتحانات الترم الثاني لكافة المراحل التعليمية بمطروح
أعلنت مديرية التربية والتعليم بمحافظة مطروح، اليوم الثلاثاء، جداول امتحانات الصفوف الدراسية المختلفة للفصل الدراسي الثاني بعد اعتماد اللواء خالد شعيب محافظ مطروح للخطة الزمنية لانطلاق الامتحانات.
وتنشر “فيتو” جداول كافة المراحل التعليمية المختلفة بمحافظة مطروح، حيث من المقرر أن تبدأ الامتحانات في المراحل الدراسية المختلفة يوم 8 مايو القادم، واستمرارها حتى 26 مايو.
واعتمد اللواء خالد شعيب محافظ مطروح اليوم الإثنين، مواعيد امتحانات الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي ٢٠٢١ /٢٠٢٢ جاء ذلك بحضور عمرو شحاتة وكيل وزارة التربية والتعليم بمطروح.
جداول امتحانات المرحلة الإبتدائية
ومن المقرر أن تبدأ إمتحانات الصف الرابع (عام - خاص - دمج مجتمعى وتربية خاصة) من ٨ إلى ١٢ مايو ٢٠٢٢/٢٠٢١ حسب جدول امتحانات الوزارة والصف الخامس والسادس ابتدائي (عام ومجتمعي) من ١٤ إلى ١٨ مايو والصف السادس والسابع والثامن صم من ١٤ إلى ١٨ مايو ٢٠٢٢، وامتحانات الصف الأول والثاني والثالث ( مجتمعى ) من ٨ إلى ١٠ مايو ٢٠٢٢.
جداول امتحانات المرحلة الإعدادية
وبالنسبة لامتحانات المرحلة الإعدادية الصف الأول والثاني الإعدادي في الفترة من ٧ إلى ١٢ مايو ٢٠٢٢ والمواد الغير اساسية للصفين الأول والثاني الإعدادي العام يومي ٢٦ و٢٧ إبريل ٢٠٢٢ وامتحانات الصف الثالث الإعدادي في الفترة من ٢١ إلى ٢٦ مايو ٢٠٢٢ والصف الثالث التكميلي من ١٤ إلى ١٩ مايو ٢٠٢٢
كما اعتمد المحافظ مواعيد امتحانات الدبلومات الفنية الصف الاول والثاني الفني (زراعي - صناعي - تجاري - فندقي) من ٧ مايو إلى ٢٢ مايو ٢٠٢٢ والمواد الغير أساسية للتعليم الفني من ٢٦ إلى ٢٧ إبريل ٢٠٢٢ والأول والثاني الفني للصم وضعاف السمع من ١٤ وحتى ١٨ مايو ٢٠٢٢.
أما امتحانات شهادة الثانوية العامة والثانوية الفنية بأنواعها سوف يتم الإعلان عنها وفق الجداول والمواعيد المقررة من قبل وزارة التربية والتعليم.
وأوضح وكيل وزارة التربية والتعليم أنه تم مراعاة استبعاد الإجازات الرسمية (عيد تحرير سيناء – شم النسيم ) من أعمال الامتحانات.
ومن جانبه شدد محافظ مطروح على ضرورة الالتزام بانتظام حضور الطلاب والمعلمين بالمدارس ومواجهة ظاهرة الغياب حتى استكمال خريطة المناهج الدراسية مع استمرار تنفيذ مجموعات التقوية بالمدارس والتعريف بشكل الامتحانات لتحقيق الاستفادة المرجوة لأبنائنا الطلاب.
