استبعاد مدير مدرسة بالدقهلية لعدم جاهزيتها قبل بدء الدراسة

واصل الدكتور خالد خلف قبيصي وكيل وزارة التربية والتعليم بالدقهلية، اليوم جولاته الميدانية لمتابعة استعدادات المدارس لاستقبال العام الدراسي الجديد 2026 /2027، تنفيذًا لتوجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وتعليمات اللواء طارق مرزوق محافظ الدقهلية، للتأكد من اكتمال جاهزية المدارس قبل بدء الدراسة.

تفقد 4 مدارس بإدارة نبروه

وتضمنت الجولة تفقد مدارس يونس الصباح الابتدائية، ومحمود علي حسن القربة للتعليم الأساسي، وأشرف جاويش الثانوية، والشهيد عبد الستار فراج للتعليم الأساسي، حيث تابع وكيل الوزارة مستوى الاستعدادات النهائية ورصد أي ملاحظات أو أوجه قصور للتعامل معها بصورة فورية.

وشملت المتابعة جاهزية الفصول والمرافق، ووصول الكتب الدراسية، وإعداد القوائم المدرسية والجداول الدراسية وجداول الحصص، إلى جانب أعمال النظافة والصيانة والانضباط الإداري والتعليمي، والتأكد من توفير بيئة مناسبة وآمنة لاستقبال الطلاب.

استبعاد مدير مدرسة لعدم الجاهزية

وخلال تفقد مدرسة الشهيد عبد الستار فراج للتعليم الأساسي، رصد قبيصي عددًا من أوجه القصور، من بينها عدم الانتهاء من طباعة قوائم الفصول، وعدم توزيع جداول الحصص، إلى جانب عدم تواجد المعلمين مع الطلاب داخل الفصول.

وبناء على ذلك، قرر وكيل وزارة التربية والتعليم بالدقهلية استبعاد مدير المدرسة، واتخاذ الإجراء القانوني المناسب وفقًا للقواعد، مؤكدًا أن عدم جاهزية المدرسة لاستقبال العام الدراسي وعدم أداء المهام الوظيفية على الوجه المطلوب أمر لا يمكن التهاون فيه.

إشادة بمدرسة أشرف جاويش الثانوية

وفي المقابل، أشاد قبيصي بمستوى التنظيم والاستعداد داخل مدرسة أشرف جاويش الثانوية، ووجه الشكر والتقدير لمديرة المدرسة على جهودها في تجهيز المدرسة واستقبال الطلاب، وكذلك المشاركة المتميزة في اليوم التعريفي بالمدرسة.

وأكد أن مدير المدرسة هو أساس الانضباط داخل المؤسسة التعليمية، باعتباره المسؤول الأول عن متابعة تنفيذ التعليمات والتأكد من اكتمال الاستعدادات ومتابعة جميع عناصر العملية التعليمية بصورة فعلية.

استمرار المتابعة الميدانية

وشدد وكيل الوزارة على استمرار الجولات الميدانية بمختلف الإدارات التعليمية، لرصد الواقع الفعلي داخل المدارس وعدم الاكتفاء بالتقارير المكتبية، مؤكدًا عدم التهاون مع أي مسئول يثبت تقصيره في أداء واجباته.

وأوضح أن المتابعة لا تستهدف فقط رصد السلبيات، وإنما التأكد من جاهزية جميع المدارس وتوفير بيئة تعليمية آمنة ومنضبطة للطلاب، مع دعم وتقدير النماذج المتميزة التي تؤدي مهامها على الوجه المطلوب، استعدادًا لانطلاقة منظمة ومستقرة للعام الدراسي الجديد.