9 توصيات لـ إديوجيت 2026 لبناء منظومة للابتكار وإعادة صياغة مستقبل التعليم العالي
اختتم منتدى "نحو جامعات المستقبل"، الذي عُقد على هامش الدورة التاسعة عشرة من الملتقى والمعرض الدولي للتعليم العالي والتدريب ( إديوجيت 2026)، أعماله بإصدار تسع توصيات رئيسية تستهدف إعادة صياغة مستقبل التعليم العالي، من خلال بناء منظومة وطنية للابتكار، وتوجيه البحث العلمي لخدمة أولويات التنمية، وتطوير البرامج الأكاديمية، وتعزيز الشراكة بين الجامعات وقطاعات الصناعة والأعمال، بما يواكب التحولات العالمية المتسارعة.
وأكد المنتدى أهمية تأسيس منظومة وطنية متكاملة تربط الجامعات والقطاع الصناعي والشركات الناشئة والمستثمرين وجهات التمويل عبر إطار حوكمة واضح ومنصة رقمية موحدة تجمع القدرات البحثية والملكية الفكرية والتحديات الصناعية والفرص التمويلية، بما يسهم في تسريع الابتكار وتحويل المعرفة إلى قيمة اقتصادية.
توجيه البحث العلمي نحو أولويات التنمية
وشددت التوصيات على ضرورة توجيه البحث العلمي نحو أولويات التنمية الاقتصادية والاجتماعية، من خلال ربط الخطط البحثية باحتياجات الدولة والتحديات الصناعية والمجتمعية، وتوسيع الشراكات الاستراتيجية بين الجامعات والحكومة والقطاع الخاص.
ودعا المنتدى إلى تبني التخطيط القائم على البيانات، من خلال الاعتماد على مؤشرات ديموغرافية واقتصادية دقيقة عند وضع سياسات التعليم العالي، بما يحقق التوازن بين إتاحة التعليم واحتياجات التنمية ومتطلبات سوق العمل، ويضمن مواءمة أعداد الخريجين وتخصصاتهم مع أولويات الاقتصاد الوطني.
كما أوصى بتطوير منظومة تقييم البحث العلمي، بحيث تنتقل من التركيز على عدد الأبحاث المنشورة إلى قياس أثرها الحقيقي في نقل التكنولوجيا، وبراءات الاختراع، والابتكار، والتطبيقات الصناعية والطبية، مع تطوير نظم الترقيات الأكاديمية لتقدير الإنجازات التطبيقية.
وأكد المنتدى أهمية تسريع نقل التكنولوجيا عبر دعم مكاتب نقل التكنولوجيا، والحدائق العلمية، وحاضنات الأعمال، والشركات الجامعية الناشئة، وتوفير آليات تمويل مرنة لتحويل مخرجات البحث العلمي إلى منتجات وتقنيات وشركات قادرة على المنافسة، إلى جانب الاستثمار في البنية التحتية البحثية وتطوير الأطر التنظيمية الداعمة للابتكار.
تحديث البرامج الأكاديمية ودمج تطبيقات الذكاء الاصطناعي
وفي محور تطوير العملية التعليمية، أوصت المناقشات بتحديث البرامج الأكاديمية بما يدمج تطبيقات الذكاء الاصطناعي، والتخصصات البينية، والتعلم القائم على الكفاءات، والتعلم المرتبط بالعمل، والدرجات العلمية المزدوجة، والشهادات المشتركة، مع التركيز على تنمية مهارات التفكير النقدي والإبداع والتعلم مدى الحياة والاستخدام المسؤول للتكنولوجيا.
كما شددت التوصيات على تعميق الشراكة بين الجامعات وسوق العمل، من خلال التوسع في التدريب العملي، والبحوث التطبيقية، والبرامج المشتركة، وإعارات أعضاء هيئة التدريس، بما يعزز جاهزية الخريجين ويلبي احتياجات الاقتصاد الوطني والإقليمي والعالمي.
ودعا المنتدى إلى تبني نموذج "الجامعة الجاهزة للمستقبل"، القائم على الابتكار وريادة الأعمال والتحول الرقمي والانفتاح الدولي والمسؤولية المجتمعية، بما يعزز دور الجامعات كمحرك للاقتصاد القائم على المعرفة والتنمية المستدامة.
وجاءت هذه التوصيات في ختام منتدى ( نحو جامعات المستقبل) والمنعقد على هامش الدورة التاسعة عشرة لمعرض إديوجيت الدولي للجامعات، المنعقد تحت رعاية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وبالتعاون مع اتحاد الجامعات العربية، بمشاركة صناع السياسات، ورؤساء الجامعات، وقادة الصناعة، والخبراء الدوليين، وممثلي الجامعات المصرية والعربية والدولية.