خبير تربوي يكشف أسباب فشل منظومة التابلت بغالبية لجان الامتحانات

كشف الدكتور كمال مغيث، الخبير التربوي، الباحث بالمركز القومى للبحوث التربوية، أسباب فشل عدد كبير من اللجان امتحانات الصف الأول الثانوي من أداء الامتحان إلكترونيًا واستبداله بالامتحانات الورقية بأول أيام امتحانات الفصل الدراسي الثاني.

وأكد أنه كان ينبغي على وزارة التربية والتعليم إعداد المواد التعليمية وطرق التدريس والأنشطة المناسبة للتابلت أولا قبل تطبيق النظام.

وأضاف الدكتور كمال مغيث عبر صفحتة الشخصية على موقع "فيس بوك"، أنه كان ينبغي أيضًا تدريب الطلاب والمعلمين والمديرين والموجهين على ما سبق، وتجريب التابلت لمدة عام دراسى في عينة ممثلة من أربع أو خمس مدارس في كل محافظة تجربة مقننة ومحددة يقوم على متابعتها مجموعة من الخبراء.

وأكد أيضًا أنه كان ينبغى دراسة تلك التجربة من جميع وجوهها الفنية والعملية قبل اتخاذ قرار تعميمها أو ايقافها أو تعميمها بشكل مقيد أو وقتى.