برلمانية: تفعيل دور القنوات التعليمية غير كاف لمواجهة الدروس الخصوصية
قالت الدكتورة ماجدة نصر وكيل لجنة التعليم بمجلس النواب، إن التصدي لظاهرة الدروس الخصوصية ليست بسيطة كما يتخيلها البعض وأن تفعيل وزارة التربية والتعليم دور القنوات الفضائية التعليمية والتي تزيد على ١٥ قناة خطوة هامة وإيجابية، مطالبة بتوفير عوامل أخرى بتحسين التعليم داخل المدارس، وانتظام الطلاب بها من خلال حصر الغياب ومعاقبة الطلاب على ذلك، مع توقيع عقوبة على المدرس الذي يلجأ للدروس الخصوصية.
وأضافت أن الحد من ظاهرة الدروس الخصوصية في حاجة إلى التوسع في مجموعات المدارس، بشكل متطور، وتخصيص مدرسين من أصحاب الكفاءة يملكون قدرة توصيل المعلومة بشكل صحيح وسليم للطلاب.
وأكدت في تصريح لـ«فيتو» أن تفعيل دور البرامج التعليمية أمر سهل ولا توجد أي عقبات تمنعه، وتفعيل دور بنك المعرفة بوزارة التربية والتعليم، فلو توافرت تلك العوامل، فلن يفكر الطالب للجوء إلى الدروس الخصوصية خاصة، موضحة أن الإحصائيات تشير إلى وجود ١٦٨٢ مركزا للدروس الخصوصية في القاهرة، و١٢٦ بالقليوبية و١١١ بالمنيا، و١٩٣ بكفر الشيخ و٢٢٧ ببنى سويف.
يذكر أن النائب رياض عبد الستار، عضو مجلس النواب طالب وزارة التربية والتعليم بتدشين قناة خاصة بها يكون لها عدة أهداف الأولى الرد على الشائعات التي تتردد عبر مواقع التواصل الاجتماعى بشأن منظومة التعليم الجديدة، ودحض الشائعات التي تنتشر حولها، وإصدار بيانات توضح وتشرح منظومة التعليم الجديدة، إلى جانب عرض دروس علمية للطلاب من مختلف المراحل بحيث تتصدى تلك القناة للدروس الخصوصية.
