«التعليم» تدرس مد العام الدراسى لـ 3 فصول

وقال حجازى: "إن بداية تطبيق الميد تيرم كانت منذ عام 2011، وكان مخصص له 60 درجة و40 لامتحان نصف العام أو آخر العام، مؤكدا أنه لا يوجد ما يسمى ميد تيرم منتهى على الإطلاق ولكن تلبية لرغبة أولياء الأمور تم اعتبار بعض الأجزاء للاطلاع فقط العام الماضى، مشيرا إلى أنه لا يوجد ما يسمى بحذف في المناهج".

وأضاف حجازي أنه "استجابة لرغبات أولياء الأمور تم تعديل المناهج على هذا الأساس فهناك تخفيف في مادة العلوم وصل إلى 30%، مشيرا إلى أن الميد تيرم أصبح الآن يمثل 20 درجة إذا كانت الدرجة الكبرى من 100، كما أنه في الصفوف الثلاثة الأولى كانت في الماضى الأنشطة التعاونية مخصص لها 30 درجة وتقويمات شفهية 10 درجات واختبار نهاية الفصل 30 درجة وحضور وسلوك 20 درجة ومن ثم أصبح في القرار الجديد الميد تيرم له 50 درجة نهاية فصل و50 آخر التيرم، مضيفا أنه سيتم تطبيق نظام التقديرات جيد وممتاز ومقبول ونلغى ما يسمى بالطالب الراسب ولكن يطلق عليه أنه يحتاج إلى تعلم في النظام الجديد للتقويم".

وتابع حجازى: "أن الوزارة ستطور مناهج التربية الرياضية، بإعتبارها مادة مهمة ، والعام المقبل سيشهد تغييرا في المناهج، وسنعيد تطوير منظومة التربية الرياضية"، مشيرا إلى أن هناك أنشطة تعاونية سيقوم بها مديرو عموم المواد عن طريق توفير كراسات وتم إرسال خطابات للمدارس بضرورة أن يكون التقويم بها أداءً فعليا وليس حفظ معلومات من أجل الامتحان،وسيتم إعادة النظر في مد العام الدراسى ليصبح 3 فصول مثل ما يحدث في كثير من دول العالم، مؤكدا أنه تم رفض الميد تيرم المنتهى لأنه قائم على الذاكرة القصيرة.

جاء ذلك خلال مؤتمرا صحفيًا لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، للكشف عن تفاصيل بنود القرار رقم (377) بشأن تعديل بعض مواد القرار الوزارى رقم (313) لسنة 2011 الخاص بإعادة تنظيم التقويم التربوى الشامل المطبق على مرحلة التعليم الأساسى الابتدائية والإعدادية.