«الرافعي»: توزيع كراسات أنشطة لتنمية مهارات التفكير للطلاب
حضر الدكتور محب الرافعى، وزير التربية والتعليم المؤتمر الثانى لتطوير تدريس اللغة الإنجليزية، بعنوان " تحديات وحلول تدريس اللغة الإنجليزية في مصر" الذي أقيم بمدرسة السعيدية الثانوية بنين التابعة لإدارة جنوب الجيزة.
وحضر المؤتمر الدكتورة بثينة كشك، مدير مديرية التربية والتعليم بالجيزة، والدكتور عادل عبد المنعم، وكيل المديرية، ورشاد رمضان مدير عام تنمية اللغة الإنجليزية وموجهو ومعلمو اللغة الإنجليزية.
وأكد الوزير خلال الكلمة التي ألقاها في المؤتمر أهمية تدريب معلمى اللغة الإنجليزية من أجل تنمية هذه اللغة لدى الطلاب، مشيرا إلى أن المعلم هو محور العملية التعليمية، ومهما توافرت الأجهزة التكنولوجية والوسائل الحديثة يظل المعلم هو العنصر الرئيسى لتطوير والنهوض بمنظومة التعليم.
وقال الوزير إنه يثق بنزاهة وشرف المعلم وإحساسه بالمسئولية تجاه واجبه نحو طلابه والمجتمع، وأن المعلمين يمثلون قوة كبيرة ومؤثرة في المجتمع، لافتا إلى أن العام الدراسى القادم يعد تحديا كبيرا لنا جميعا لإصلاح المنظومة التعليمية.
وأشار إلى أن الوزارة شرعت في البدء في إصلاح التعليم، وقال:«إننا قادرون على التغيير»، مؤكدا أنه يتبنى فكرة الإصلاح المتمركز حول المدرسة.
وأكد أنه تم البدء في مشروعات عديدة مثل صيانة المدارس، والقرائية، وأنه سيتم توقيع بروتوكول مع الوكالة الأمريكية للتنمية لدعم القرائية والحسابية واللغة الإنجليزية، قائلا:«إذا استطعنا النجاح في هذا المشروع فإننا نضع أولادنا على الخطوة الصحيحة في التعليم».
وأضاف الوزير أن الوزارة تهتم بالتنمية المهنية للمعلمين من خلال تنفيذ برامج التدريب المختلفة، وإرسال بعثات من المعلمين لبعض الدول لتدريبهم، وتدريب مديرى المدارس.
وأوضح الوزير أنه سيتم التغيير في منظومة التعليم حيث إنه لأول مرة يتم توزيع كرأسات أنشطة لتنمية مهارات التفكير للطلاب من بداية الصف الأول الابتدائى إلى الصف الثالث الإعدادى، ونستهدف تحويل التعليم من الحفظ والتلقين إلى البحث والتفكير، مشيرا إلى تحقيق الانضباط في المدرسة واحترام المعلم وتقديره من خلال تطبيق لائحة الانضباط، بالإضافة إلى مواجهة الدروس الخصوصية.
وأكد رشاد رمضان، أن هذا المؤتمر هو الثانى الذي تنظمه الوزارة لتطوير تدريس اللغة الإنجليزية، وأن المؤتمر الأول تم تنظيمه بمحافظة الإسماعيلية.
وأشار إلى أنه من أهداف المؤتمر تبادل الخبرات بين جميع الموجهين والمعلمين وموجهى العموم من جميع المديريات فيما يخص أحدث أساليب التدريس، وكيفية التغلب على المعوقات التي تواجه المعلم، وكذلك كيفية تعزيز وتعظيم الربط ما بين التكنولوجيا الحديثة في العملية التعليمية داخل الفصل.
